我想有個家
鬥士陳創意工作室
暗夜的火光，微弱盼望。如同你的靈，在我身上，在我心中湧流…盼望永不止息。」寂靜的午后，悠揚琴聲伴隨著清亮嗓音，從鐵皮屋中傳出，像是少女的獨白絮語…。突然，隔壁工廠傳來切割大理石的刺耳聲響，劃破天際，把人的思緒拉回現實中。
從小就被丟來丟去
花蓮吉安鄉東昌村是傳統的阿美族部落，村民們不是從事觀光服務業，就是在大理石廠工作。唸國三的小希( 化名) 和兩個弟弟，就靠阿嬤在大理石廠打工養活他們。5 年前，小希和弟弟們來到東昌1919 陪讀班，從此為他們打開一扇希望之窗。
小希的媽媽19 歲就生下她，後來又陸續生了兩個弟弟。因父母離異，小弟10 個月大時就和大弟被安排到寄養家庭。而小希則在爸媽和阿嬤間來來去去。
直至8 歲時，小希才和弟弟、爸爸住在一起。但或許是還年輕，又是一個大男人，小希的爸爸無法好好照顧他們，使得他們常有一頓沒一頓的，或根本找不到人。後來爸爸隻身到北部工作，便把三姊弟丟給阿嬤。
牧師就是孩子的媽
花蓮東昌1919 陪讀班的劉金妹牧師，就像孩子們的媽，用心陪伴每個孩子，每晚都會煮熱騰騰的晚餐，讓他們吃飽再回家。「每個孩子都是寶貝，雖然他們無法選擇自己的家，但陪讀班會陪伴他們，用生命影響生命，讓他們將來成為社會的祝福。」金妹牧師說。
因著1919 陪讀計畫補助陪讀班開設多元才藝課程，小希學會了渴慕已久的鋼琴。才藝老師莎莎說：「小希原本連識譜都有困難，但不到3 個月，就能彈奏出完整的曲子，很認真，很努力。」
學琴不但打開了小希原本抑鬱的心門，也讓她有了追求夢想的勇氣。不論心情好壞，她都會藉彈琴抒發，「她不是一個容易將情緒表現出來的孩子，總是笑臉迎人，不想讓別人覺得自己不OK，還好彈琴讓她有了發洩的出口。」
有時也會心生怨懟
6 歲後，小希就不曾再見過媽媽，爸爸則一年才回來一次。所以她對爸媽的記憶，只剩下爭吵！有時小希也會心生怨懟，「為何我要生在這個家？我好像是多餘的。」「有時，甚至會想是不是我的錯，讓爸媽常吵架，讓他們麻煩變多…。」小希淡定地說著，但神情難掩落寞。
「常看見同學們全家出去玩，但這些從來不曾出現在我們家。」從小即使看到想要的東西，小希也從不敢說出口。「小時候一直希望爸媽能和好，但他們總是在吵架，我真想逃走。」小希倒抽了一口氣，才又微笑地說：「但我終究還是沒有離家出走的勇氣！」
陪讀班是真正的家
小希在人前總掛著微笑，努力乖巧是大家對她的印象，但其實她是在壓抑。陪讀班羅彥樺老師和小希亦師亦友，情同姊妹。常安排精心時刻，約小希一起下午茶或談心。
「小希剛來時很沉默，因父母缺席，只能自己照顧自己，強逼自己加速長大。有時她太過堅強，我反而希望她能好好哭一場。許多孩子會一直複製上一代的模式和歷程，而陪讀班最重要的功能，就是幫他們建立自信，克服挑戰，破除一代傳一代的不幸。」彥樺老師說。
現在小希每天下課後，都會先在國小班當助教，陪伴比自己小的孩子，然後再回國中班唸書。陪讀班就像她另外一個家，甚至是真正的家，因為這裡有比爸媽更疼愛她的老師。
強迫自己堅強起來
小希的阿嬤今年60 歲，在大理石廠工作已有10 年。即使身體不適，阿嬤也總是硬撐著，就怕沒錢吃飯。去年，金妹牧師幫她們申請了1919 食物包，讓阿嬤寬心不少。但才沒多久，阿嬤就被確診為食道癌，「我胸口常不舒服，咳不停，直到咳血了才開始緊張。但因為要工作，沒時間去醫院檢查。後來喉嚨長腫瘤，切片檢查才知不妙。」
「住院時，都靠小希照顧我，我很怕哪天我真的不在了，他們怎麼辦？」說完淚水不禁奪眶而出。還好今年初中華海洋生技與救助協會合作，開始送「褐抑定」( 小分子褐藻糖膠) 給罹癌的個案，阿嬤才能補充點營養。
阿嬤的身體每況愈下，讓小希一直提心吊膽，「有時聽到有救護車的聲音，都會心跳加快，很怕是阿嬤病倒了。」金妹牧師說：「其實小希自己還是個孩子，但卻要姊代母職，強迫自己堅強起來。有時看到她無助到想哭，卻又哭不出來，真讓人心疼。」說著說著，金妹牧師自己都哭了。
想都不敢想的事
小希熱愛畫畫，國二時，她利用午休時間主動和美術老師練習。在努力勤練下，她花了3 個學期，用粉彩筆不斷堆疊和修改，完成了讓人驚豔的原民親子圖。畫中穿著豔麗傳統服飾的慈母揹著眼神靈動的孩子，透露出她對母愛的渴望。
這幅畫得到今年全國國中美術比賽花蓮縣初賽西畫組第2 名，王智玄老師說：「小希非常乖巧，十分好學。原本不擅長數學，在不斷努力下，現在竟也成為強項之一。她的成績始終保持在前段，未來將以國立高中和大學為目標，這是她初入國中時，想都不敢想的事。」
一把希望的鑰匙
對於未來，小希認真地說：「我想打工分擔家計，讓阿嬤不要那麼辛苦。」但又有點耽心地說：「阿嬤希望我從軍，未來比較沒有經濟壓力，我也不想讓阿嬤耽心…，但我好想做自己想做的事，比如當歌手或會計…。」小希炯炯有神地說著。
「每個孩子都是獨一無二的，只要讓他們感受到真實的愛，他們的生命就可能被翻轉。我給了小希一把陪讀班教室的鑰匙，不管開不開心，只要她想彈琴，隨時都可以來彈。但更重要的是，我希望讓她知道，不管如何，我們都會在她身旁，而且一直都在。」
這不只是一把教室的鑰匙，讓小希能打開陪讀班的門，更是一把希望的鑰匙，為她打開生命的無限可能。
鐵皮屋裡的孩子
東昌1919 陪讀班目前國小學生15 位、國中10 位。鐵皮教室每到夏天便如烤箱，孩子常熱到中暑。目前陪讀班正籌款購置冷氣，希望讓孩子能在適溫中成長學習，不再烤到頭昏腦脹。