寒假不「腦腐」！1919陪讀計畫助弱勢孩童找回學習動力_中時
2025.02.13
中時 林良齊
許多弱勢家庭的孩子的父母因無力負擔寒假安親班、課輔班的費用，又因忙於家計無力陪伴，造成孩子們大多沉迷網路，而出現「腦腐」的現象。因此，基督教救助協會1919陪讀計畫在寒假期間為孩子們設計戶外課程與冬令營，避免他們開學後腦腐，學習成績與自我形象低落。
為協助233班2558名弱勢家庭的孩子填補寒假的學習空缺，遠離不當使用手機造成「腦腐」現象，各班都在寒假期間設計戶外課程與冬令營。期待透過提供具安全感、運動、社交、視野、思考的活動，幫助孩子擴展視野，避免「腦腐」。
如龍潭I Do 1919陪讀班老師邱彩衣分享，為了讓孩子放下手機，與人有良好互動，今年寒假她特別帶孩子們到新竹鄉間攀岩、垂降4天，並規定全程不能使用手機。邱彩衣坦言，孩子多來自隔代教養或單親家庭，如果寒假沒來陪讀班，就是在家從早看晚玩手機，寒假作業也多半沒寫。
如三年級的小潔（化名），小一時來陪讀班，但已經嚴重的手機上癮，放學後只顧滑手機，與家人零互動，外婆因此求助陪讀班老師。還好來陪讀班後，小潔非常熱衷各種活動。現在她每天回家後，不僅會告訴外婆學校與陪讀班的大小事，也會主動幫忙做家事。
救助協會自2004年發起1919陪讀計畫，21年來已資助超過8萬人次的弱勢家庭孩子。113學年度1919陪讀計畫將持續資助全台233班的弱勢家庭兒少。捐款可洽基督教救助協會官網。