根據內政部兒童局調查，台灣至少有多達30多萬兒童生活經濟匱乏。其中又有超過10多萬名兒童過著高風險生活，他們的父母因沒有能力供他們參加校外課輔班、才藝班，也沒有人在下課後好好陪伴教導，導致許多孩子放棄學習，在外遊蕩，流連不良場所，造成社會隱憂。
1919陪讀班的孩子都來自經濟弱勢家庭，此外約2成家中有多重特殊狀況(除貧困外，家長另有成癮、入獄、不當管教等)。因此，1919陪讀班的老師除平常下課後的陪伴與輔導外，也會透過一學期3次的家訪或電訪，來掌握孩子的家庭現況，並提供及時的身心靈幫助。
基督教救助協會2004年發起「1919陪讀計畫」(1919為「要救要救」諧音)，讓經濟弱勢家庭的國中小生，在下課後能就近到社區的1919陪讀班，免費接受課輔、品格教育、多元才藝、營養餐點，和家庭般的關懷。18年來已累計幫助超過6.5萬人次的孩子。